Construcción del proyecto de vida

JUSTO SIERRA
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida


Objetivo: Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

    • Explicación del objetivo de la clase.



  2. Actividad de sensibilización (15 minutos)



    • Proyectar un video sobre la importancia de tener metas y proyectos de vida.

    • Realizar una reflexión grupal sobre las emociones y pensamientos que les generó el video.



  3. Presentación de la metodología Aprendizaje servicio (10 minutos)



    • Explicar brevemente en qué consiste el Aprendizaje servicio.

    • Mostrar ejemplos de proyectos de servicio que pueden realizar los alumnos.



  4. Identificación de las metas individuales (15 minutos)



    • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre sus metas personales.

    • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón con las metas mencionadas.

    • Promover la participación de todos los alumnos y respetar sus opiniones.



  5. Discusión sobre el bienestar colectivo (10 minutos)



    • Indicar a los alumnos que discutan cómo sus metas individuales pueden afectar al bienestar colectivo.

    • Fomentar el diálogo y la escucha activa entre los alumnos.

    • Anotar en el pizarrón las ideas principales surgidas de la discusión.




Sesión 2:



  1. Recuerdo de la sesión anterior (5 minutos)



    • Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

    • Recordar el objetivo de la clase.



  2. Identificación de elementos de un proyecto de vida (15 minutos)