Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los niños aún no hacen afecto por mencionar algunas palabras para el uso diario.

Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio:

  
  
  
  
  • Saludo y conversación sobre el tema del día: la importancia de expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
  
  
  • Realización de una actividad de rompehielos para generar confianza y favorecer la interacción entre los alumnos.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Presentación de diferentes lenguajes de expresión: verbal (hablar, contar una historia, cantar) y no verbal (gestos, expresiones faciales, dibujos, danza).
  
  
  • Realización de actividades prácticas para experimentar los diferentes lenguajes de expresión, como dramatizaciones, dibujar emociones y juegos simbólicos.
  
  
  • Lectura de cuentos o poesías relacionados con el tema, fomentando la comprensión lectora y la reflexión sobre las emociones y sentimientos de los personajes.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Reflexión grupal sobre lo aprendido y la importancia de expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos de manera adecuada.
  
  
  • Planteamiento de una actividad a realizar en casa para compartir con la familia sobre lo aprendido en clase.
  
  
  
  

Enfoque de inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura:

• Se utilizarán cuentos y poesías que reflejen la diversidad cultural y promuevan la inclusión.