Valoración de la biodiversidad
fathima najera
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Valoración de la biodiversidad
Objetivo: Comprender la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica: Reconocer la importancia del cuidado del medio ambiente
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Presentación del concepto de biodiversidad y su importancia para la vida en la Tierra.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes seres vivos que conforman la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad.
- Lectura y discusión: Leer un texto informativo sobre la biodiversidad en México y el mundo y debatir sobre la importancia de su conservación.
- Tarea: Investigar sobre un ser vivo en peligro de extinción y elaborar un cartel informativo.
Sesión 2 (45 minutos):
- Revisión de la tarea: Presentación de los carteles informativos y discusión en grupo sobre las especies en peligro de extinción.
- Actividad: Realizar una actividad grupal de clasificación de los seres vivos según sus características y hábitat.
- Lectura y discusión: Leer un cuento o poema relacionado con la biodiversidad y reflexionar sobre la importancia de su conservación.
- Tarea: Realizar un dibujo o pintura que represente la biodiversidad y escribir un pequeño texto explicando su importancia.
Sesión 3 (45 minutos):
- Revisión de la tarea: Presentación de los dibujos y textos explicativos.
- Actividad: Realizar una actividad de observación de plantas y animales en el entorno escolar y registrar las características observadas.
- Lectura y discusión: Leer un texto informativo sobre acciones sustentables para preservar la biodiversidad y reflexiona