Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Clase: Narración de sucesos autobiográficos - "La importancia del agua y el ahorro en nuestra comunidad"

Objetivo:
PDA: Los alumnos leerán textos autobiográficos y serán capaces de identificar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración en ellos.

Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque interdisciplinario: Abordar el problema de la falta de agua y la ausencia de la cultura de ahorro.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto relacionado con la falta de agua y la importancia del ahorro en nuestra comunidad. Discutir los problemas que pueden surgir por la escasez de agua.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones personales en las que hayan experimentado la falta de agua o la necesidad de ahorrar agua.


• Introducir el concepto de narración de sucesos autobiográficos y explicar que los alumnos deberán escribir un relato sobre una experiencia relacionada con el agua y el ahorro.

Sesión 2:

• Revisar los conceptos de secuencia, simultaneidad y duración en la narración.


• Actividad: Leer en voz alta un texto autobiográfico que ejemplifique cada uno de estos conceptos. Discutir en grupo las relaciones temporales presentes en el texto.


• Los alumnos deberán identificar las relaciones temporales en sus propios textos y escribir una breve reflexión sobre ellas.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos compartirán sus textos autobiográficos sobre experiencias relacionadas con el agua y el ahorro. Cada alumno leerá su texto en voz alta y los demás prestarán atención a las relaciones temporales identificadas.


• Reflexión en grupo