Retos en el reconocimiento del ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas.

Carla Danae Hernandez
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Retos en el reconocimiento del ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas: físicas, sociales, de seguridad, emocionales y cognitivas de niñas, niños y adolescentes, así como situaciones injustas en el pasado y el presente, en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las necesidades básicas: físicas, sociales, de seguridad, emocionales y cognitivas de niñas, niños y adolescentes, las relaciona con el ejercicio de sus derechos, comparte experiencias sobre cómo éstas son satisfechas en las familias y en la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Retos en el reconocimiento del ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas.


Objetivo: Analizar las necesidades básicas de niñas, niños y adolescentes, relacionarlas con el ejercicio de sus derechos y compartir experiencias sobre cómo estas necesidades son satisfechas en las familias y en la comunidad.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema del día: Retos en el reconocimiento del ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas.

    • Brainstorming: preguntar a los estudiantes qué entienden por derechos humanos y necesidades básicas. Registrar sus respuestas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del video/documental sobre situaciones injustas en el pasado y presente en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas. Puede ser un video corto sobre niños trabajadores, discriminación, pobreza, etc.

    • Discusión guiada sobre el video/documental: ¿qué situaciones injustas identificaron? ¿cómo creen que se sienten las personas involucradas? ¿qué necesidades básicas no están siendo satisfechas en estas situaciones? ¿qué derechos están siendo violados?

    • Compartir experiencias personales o conocidas sobre cómo las necesidades básicas son satisfechas en sus familias y comunidades. ¿Qué derechos están siendo respetados en estas situaciones?



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre la importancia de reconocer y respetar los derechos humanos para la satisfacción de las necesidades básicas de todas las personas.

    • Recapitulación de los conceptos clave aprendidos d