Principios de Pascal y de Arquímedes
MONICA HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes
Objetivo de aprendizaje (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinario: Indisciplina
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión
Desarrollo de la planeación:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos los principios de Pascal y Arquímedes.
- Realización de una actividad de indagación: Plantear a los estudiantes situaciones cotidianas en las que se apliquen estos principios y pedirles que reflexionen sobre ellas.
- Discusión y análisis en grupo: Los alumnos compartirán sus reflexiones y se fomentará el pensamiento crítico y el debate.
Sesión 2:
- Experimentación: Realización de diferentes experimentos relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, en los que los alumnos puedan observar y comprobar las interacciones entre la fuerza y el movimiento.
- Registro de resultados y observaciones: Los estudiantes deberán tomar notas y registrar los resultados obtenidos durante los experimentos.
Sesión 3:
- Interpretación de los resultados: Los alumnos analizarán los resultados de los experimentos y buscarán explicaciones basadas en los principios de Pascal y Arquímedes.
- Aplicación a actividades cotidianas: Los estudiantes identificarán situaciones de la vida diaria en las que se puedan aplicar estos principios y las explicarán utilizando los conocimientos adquiridos.
Sesión 4:
- Reflexión sobre la indisciplina: Se realizará una actividad de reflexión y debate sobre