La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Marly Bravo
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela


Sesión 1: Reconociendo la importancia de la comunidad
Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de la comunidad como espacio en el que se encuentra la escuela y se desarrollan prácticas culturales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por comunidad y por qué creen que es importante.

  2. Desarrollo (30 minutos): Proyectar imágenes de diferentes espacios comunitarios (parques, plazas, bibliotecas, etc.) y promover una reflexión grupal sobre su importancia en la vida diaria.

  3. Cierre (5 minutos): Realizar un dibujo o escribir una frase sobre la importancia de la comunidad en la vida de cada alumno.


Sesión 2: Explorando la comunidad local
Objetivo: Los alumnos conocerán su localidad y reconocerán los diferentes espacios y prácticas culturales que se desarrollan en ella.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la comunidad.

  2. Desarrollo (30 minutos): Realizar un paseo por la localidad, identificando los diferentes espacios comunitarios y las prácticas culturales que se desarrollan en ellos.

  3. Cierre (5 minutos): Comentar en grupo lo observado durante el paseo y destacar aspectos significativos de la comunidad local.


Sesión 3: Conociendo la escuela como parte de la comunidad
Objetivo: Los alumnos reconocerán la escuela como un espacio comunitario y reflexionarán sobre su importancia en la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una ronda de preguntas sobre qué pueden hacer en su escuela para ayudar a la comunidad.

  2. Desarrollo (30 minutos):