Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Nivel: 4º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de empatía entre las personas de la comunidad escolar
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la falta de empatía en la comunidad escolar
Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la empatía para una convivencia positiva en la comunidad escolar.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una charla sobre la empatía y su importancia en las relaciones interpersonales.


2. Realizar una dinámica de grupo donde los alumnos compartan situaciones en las que han experimentado falta de empatía.


3. Reflexionar en grupo sobre las consecuencias de la falta de empatía en la comunidad escolar.

Sesión 2: Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente
Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de la narración de sucesos y su relación con la empatía.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de narraciones de sucesos del pasado y del presente.


2. Realizar una breve explicación sobre las características de una narración (personajes, tiempo, lugar, secuencia de eventos).


3. Promover la reflexión sobre cómo la narración puede fomentar la empatía entre las personas.

Sesión 3: Narración de sucesos del pasado
Objetivo de la sesión: Desarrollar habilidades de narración de sucesos del pasado.

Actividades:

1. Pedir a los alumnos que elijan un suceso del pasado que hayan vivido y que consideren relevante para compartir.


2. Guiar a los alu