Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números
Nivel: Primaria 1º

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática transversal: Valores

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad de inicio:

1. Presentar a los alumnos el tema a trabajar: el estudio de los números y la importancia de comprender su orden y secuencia.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los números en la vida diaria.

Desarrollo de la actividad:

1. Proporcionar a los alumnos tarjetas con números del 1 al 20.


2. Pedirles que, en parejas, organicen las tarjetas de manera ascendente y descendente.


3. Observar y analizar cómo los alumnos resuelven la actividad, fomentando su interés por el estudio de los números.


4. Realizar una retroalimentación grupal, destacando los aciertos y dificultades encontradas.

Actividad de cierre:

1. Pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones sobre la importancia del orden y secuencia de los números.


2. Reflexionar en conjunto sobre cómo se sienten al lograr organizar los números de manera adecuada.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad de inicio:

1. Retomar la actividad anterior y recordar la importancia del orden de los números.


2. Presentar a los alumnos una serie de tarjetas con números del 1 al 40.

Desarrollo de la actividad:

1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una cantidad de tarjetas a cada uno.


2. Pedirles que organicen las tarjetas en or