Introducción al tema del cuerpo humano y sus partes externas

Patricia Baños
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema del cuerpo humano y sus partes externas


Objetivo: Comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicar su funcionamiento; proponer y practicar acciones para cuidarlo y argumentar la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y establecer un ambiente de confianza.

    • Presentar la situación problemática: "No todas las personas son aceptadas por su forma de ser". Preguntar a los alumnos si conocen alguna situación en la que alguien haya sido juzgado o excluido por su apariencia física.

    • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de aceptar a todos sin importar cómo se vean.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre las partes externas del cuerpo humano y anotarlas en el pizarrón.

    • Mostrar imágenes o tarjetas con las diferentes partes del cuerpo y pedir a los alumnos que las nombren.

    • Pedir a los alumnos que se observen a sí mismos y a sus compañeros, identificando las partes del cuerpo mencionadas.

    • Realizar una actividad práctica donde los alumnos se dibujen a sí mismos, marcando las partes del cuerpo. Luego, se turnarán para mostrar sus dibujos y explicar el funcionamiento de cada parte.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una rueda de preguntas y respuestas para reforzar lo aprendido.

    • Reflexionar sobre la importancia de cuidar y respetar nuestro cuerpo, así como el de los demás.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar una acción para cuidar alguna parte del cuerpo y argumentar por qué es importante llevarla a cabo.




SESIÓN 2: Accione