Introducción al tema del cuerpo humano y sus partes externas
Patricia Baños
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
SESIÓN 1: Introducción al tema del cuerpo humano y sus partes externas
Objetivo: Comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicar su funcionamiento; proponer y practicar acciones para cuidarlo y argumentar la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Duración: 45 minutos
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Saludo a los alumnos y establecer un ambiente de confianza.
- Presentar la situación problemática: "No todas las personas son aceptadas por su forma de ser". Preguntar a los alumnos si conocen alguna situación en la que alguien haya sido juzgado o excluido por su apariencia física.
- Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de aceptar a todos sin importar cómo se vean.
Desarrollo (30 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre las partes externas del cuerpo humano y anotarlas en el pizarrón.
- Mostrar imágenes o tarjetas con las diferentes partes del cuerpo y pedir a los alumnos que las nombren.
- Pedir a los alumnos que se observen a sí mismos y a sus compañeros, identificando las partes del cuerpo mencionadas.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos se dibujen a sí mismos, marcando las partes del cuerpo. Luego, se turnarán para mostrar sus dibujos y explicar el funcionamiento de cada parte.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una rueda de preguntas y respuestas para reforzar lo aprendido.
- Reflexionar sobre la importancia de cuidar y respetar nuestro cuerpo, así como el de los demás.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar una acción para cuidar alguna parte del cuerpo y argumentar por qué es importante llevarla a cabo.
SESIÓN 2: Accione