Introducción al álgebra
Griselda martinez
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Introducción al álgebra
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos se generalicen con la algebraica.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Explicar brevemente qué es el álgebra y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para identificar situaciones cotidianas en las que se puedan aplicar conceptos algebraicos.
- Presentación de la problemática: Mostrar a los alumnos un problema real en el que se requiera utilizar el álgebra para resolverlo.
- Planteamiento de interrogantes: Formular preguntas a los estudiantes para generar su interés y curiosidad por el tema y la problemática presentada.
- Formación de grupos de trabajo: Organizar a los estudiantes en grupos pequeños para que trabajen colaborativamente en la resolución del problema planteado.
Sesión 2 (45 minutos):
- Recopilación de información: Pedir a los grupos que investiguen sobre los conceptos básicos del álgebra y su aplicación en la resolución de problemas de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.
- Análisis de la información: Cada grupo debe analizar la información recopilada y seleccionar los elementos más relevantes para compartir con el resto de la clase.
- Exposición y debate: Cada grupo presenta su investigación ante el resto de la clase y se genera un espacio de debate y reflexión sobre los conceptos presentados.
- Relación con la problemática inicial: Refle