La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Vocabulario insuficiente

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

• Presentación del tema "La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación".


• Actividad de motivación: Realizar un mapa conceptual en el que los estudiantes identifiquen las diferentes lenguas que se hablan en su comunidad y en México.


• Lectura compartida de un cuento corto que aborde la temática de la diversidad lingüística.


• Discusión en grupo sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad de lenguas.

Sesión 2:

• Actividad de escritura: Los estudiantes deberán escribir una carta a un amigo de otra región o país, en la que le cuenten sobre la diversidad lingüística en su comunidad y en México.


• Revisión y corrección de las cartas en grupo.


• Intercambio de cartas entre los estudiantes para que conozcan cómo es la diversidad lingüística en otras partes del país o del mundo.

Sesión 3:

• Actividad de lectura: Los estudiantes leerán fragmentos de obras literarias escritas en diferentes lenguas y culturas.


• Análisis de los fragmentos de las obras literarias, identificando las palabras o expresiones que desconocen.


• Creación de un glosario de vocabulario nuevo para cada fragmento leído.

Sesión 4:

• Actividad práctica de vocabulario: Los estudiantes deberán utilizar las palabras y expresiones aprendidas en un cont