Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Carlos Cobos
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Falta de mobiliario y herramientas en el taller de mecánica automotriz.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Introducción a la importancia de las herramientas y máquinas en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Actividad de reflexión: ¿Qué herramientas utilizamos en nuestra vida diaria y para qué las utilizamos?

  • Realización de una lluvia de ideas sobre el taller de mecánica automotriz y la problemática de falta de mobiliario y herramientas.

  • Formación de equipos y asignación de responsabilidades.


Sesión 2:



  • Investigación sobre las herramientas y máquinas utilizadas en el taller de mecánica automotriz.

  • Búsqueda de información sobre el funcionamiento y las características de cada herramienta.

  • Elaboración de un listado de las herramientas necesarias para el taller y su respectiva descripción.


Sesión 3:



  • Actividad práctica: Simulación de un taller de mecánica automotriz utilizando herramientas improvisadas.

  • Reflexión sobre la importancia del mobiliario y herramientas adecuadas en el desempeño de un taller de mecánica automotriz.

  • Discusión en grupo sobr