Explorando la diversidad lingüística y cultural a través de la escritura y la comunicación en inglés.

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Explorando la diversidad lingüística y cultural a través de la escritura y la comunicación en inglés.

Objetivo de la secuencia didáctica (PDA): Utilizar diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: El 78.6% de los alumnos muestra dificultad para diferenciar datos, hechos y opiniones.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar a los alumnos la problemática a abordar y la importancia de la diversidad lingüística y cultural.


• Realizar una actividad de reflexión y discusión sobre la diferencia entre datos, hechos y opiniones.


• Presentar ejemplos de textos que reflejen diferentes formas de expresión en México y el mundo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas y lenguajes que los alumnos conocen.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes sociedades o comunidades para investigar su diversidad lingüística y formas de expresión.


• Proporcionar a cada grupo recursos como libros, revistas, sitios web, etc., para llevar a cabo la investigación.


• Los alumnos deberán recopilar información sobre las lenguas habladas, costumbres, tradiciones, literatura, música, entre otros aspectos relevantes de cada sociedad asignada.

Sesión 3: Elaboración de productos (45 minutos)

• Cada grupo deberá seleccionar un medio