La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo (PDA): Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contraste, valore y promueva rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Los adolescentes abandonan el colegio por ir a trabajar
Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Título: Introducción a la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de lluvia de ideas sobre la importancia de la identidad y cultura en la sociedad.


• Introducción a los pueblos de habla inglesa y su diversidad cultural.


• Exposición de casos de adolescentes que abandonan la escuela por trabajar.


• Reflexión grupal sobre el problema planteado y su relación con la identidad y cultura.

Sesión 2 (45 minutos):
Título: Investigación de la cultura de un pueblo de habla inglesa

• Formación de equipos y asignación de un pueblo de habla inglesa a investigar.


• Indicaciones sobre la investigación y recursos a utilizar (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Búsqueda de información sobre la cultura, tradiciones, costumbres, y valores del pueblo asignado.


• Análisis y discusión en grupo sobre la importancia de preservar la identidad cultural de los pueblos de habla inglesa.

Sesión 3 (45 minutos):
Título: Contraste y valoración de rasgos culturales

• Presentación de los resultados de la investigación en forma de presentación oral o poster.


• Comparación de las diferentes culturas investiga