Introducción al tema

paola aguilar
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivos de aprendizaje:



  • Conocer los conceptos de suma y resta.

  • Reconocer la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una breve lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones cotidianas en las que se utilice la suma y la resta.

  • Presentar el problema de adquisición de hábitos: ¿Cómo podemos utilizar la suma y la resta para llevar una vida saludable?



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Explicar brevemente los conceptos de suma y resta, utilizando ejemplos sencillos y concretos.

  • Realizar ejercicios prácticos de suma y resta con números enteros.

  • Mostrar cómo la suma y la resta son operaciones inversas, utilizando ejemplos numéricos y visuales.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y utilizar la suma y la resta en diferentes contextos.

  • Hacer una conexión entre la adquisición de hábitos y el uso de la suma y la resta.


Sesión 2: Suma de números decimales y fracciones
Duración: 45 minutos


Objetivos de aprendizaje:



  • Aplicar la suma de números decimales y fracciones con diferentes denominadores.

  • Resolver situaciones problemáticas relacionadas con la adquisición de hábitos utilizando la suma.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordar brevemente los conceptos de suma y la adquisición de hábitos.

  • Plantear una situación problemática relacionada con la adquisición de hábitos que requiera el uso de la suma de números decimales o fracciones.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Explicar cómo sumar números decimales y fracciones con diferentes denominadores, utilizando ejemplos y ejer