Introducción al tema y generación de preguntas

Mara Berenice Palacios
Secundaria 2º Grado Lenguajes Inglés 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas


Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar emociones, sentimientos e ideas relacionados con la escuela y la comunidad en inglés.


Actividades:



  1. Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de poder expresar emociones, sentimientos e ideas en inglés.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las emociones, sentimientos e ideas que pueden estar relacionados con la escuela y la comunidad.

  3. Los alumnos, en parejas, generarán preguntas relacionadas con el tema que puedan hacer durante las entrevistas.

  4. Compartir las preguntas en grupo y hacer correcciones si es necesario.


Sesión 2: Realización de entrevistas


Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos realizarán entrevistas en inglés para obtener opiniones sobre emociones, sentimientos e ideas relacionados con la escuela y la comunidad.


Actividades:



  1. Repasar las preguntas generadas en la sesión anterior.

  2. Los alumnos, en parejas, realizarán entrevistas a sus compañeros utilizando las preguntas generadas anteriormente.

  3. Durante las entrevistas, los alumnos deberán tomar notas de las respuestas de sus compañeros.

  4. Al finalizar las entrevistas, los alumnos compartirán en grupo las respuestas y las conclusiones que han obtenido.


Sesión 3: Análisis de las entrevistas y expresión escrita


Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos analizarán las respuestas obtenidas en las entrevistas y elaborarán un escrito en inglés expresando sus propias emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.


Actividades:



  1. Los alumnos revisarán las respuestas obtenidas en las entrevistas y identificarán las emocion