Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Grado: 6º de primaria.

Objetivo:
PDA: Describe el material audiovisual consultado y registra los datos de identificación de este: título, tema, director, protagonistas, institución o empresa productora, fecha de realización, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a los alumnos: Explicar qué es una reseña y cómo se elabora.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes tipos de textos y audiovisuales que los alumnos han consultado.


• Mostrar ejemplos de reseñas de textos y audiovisuales, resaltando los datos de identificación que deben incluir.


• Asignar a los alumnos la tarea de consultar un material audiovisual de su elección y tomar notas sobre los datos de identificación.

Sesión 2:

• Revisión de los datos de identificación tomados por los alumnos.


• En grupos pequeños, los alumnos intercambian sus notas y discuten sobre los materiales audiovisuales consultados.


• Cada grupo selecciona un material para elaborar una reseña en conjunto.


• En parejas, los alumnos comienzan a redactar la reseña, utilizando los datos de identificación y agregando sus propias opiniones.

Sesión 3:

• Revisión de las reseñas en parejas.


• Cada pareja presenta su reseña frente al grupo, compartiendo el material audiovisual y sus opiniones sobre este.


• Se fomenta la participación activa de los demás alumnos, realizando preguntas y comentarios sobre las reseñas presentadas.


• Se incentiva el pensamiento crítico y la construcción de argumentos fundamentados.

Sesión 4: