Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Nancy Nayeli Chan
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas, y en medios digitales, desastres ocurridos en la localidad o en la entidad, localiza en mapas los lugares en los que ocurrieron los desastres y los relaciona con los fenómenos naturales, muestra empatía y solidaridad con las personas afectadas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Introducción del tema:
En esta planeación de clase, abordaremos el tema de las acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas, así como la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país. También promoveremos la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.


Este tema es crucial para que los alumnos adquieran conocimientos sobre cómo prevenir y actuar ante desastres naturales, así como desarrollar habilidades de empatía y solidaridad. Además, se trabajará de manera interdisciplinar, incorporando diversas asignaturas para brindar una perspectiva integral.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Objetivo: Despertar el interés de los alumnos y contextualizar el tema.



  • Presentar el tema de la clase y explicar su relevancia en la vida cotidiana.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre desastres naturales y acciones de prevención.

  • Mostrar imágenes o vídeos de desastres naturales ocurridos en la localidad o en la entidad.

  • Fomentar la reflexión sobre las posibles consecuencias de los desastres y la importancia de la prevención.


Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Objetivo: Fomentar la investigación y el uso de fuentes de información.



  • Explicar a los alumnos cómo realizar una investigación sobre desastres ocurridos en la localidad o en la entidad.

  • Proporcionar fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas y medios digitales para que los alumnos indaguen sobre desastres.

  • Organizar a los alumnos en grupos para que realicen la investigación y compartan sus hallazgos.


Sesión 3 - Duración: 45 minutos
Objetiv