Escritura colectiva por medio del dictado

Laura Gudiño
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado


Nivel: Primaria 1º


Objetivo (PDA): Escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los niños aprenden a leer y a escribir.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo específico: Introducir a los alumnos en la escritura colectiva por medio del dictado y fomentar la participación activa en la producción de textos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la escritura y cómo se utiliza en nuestra comunidad.

  • Presentar un ejemplo de escritura colectiva por medio del dictado.

  • Motivar a los alumnos a participar activamente en la escritura colectiva.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Formar grupos de 4 o 5 alumnos y entregarles diferentes imágenes relacionadas con la comunidad.

  • Pedir a los alumnos que elijan una imagen y, de manera colectiva, imaginen una historia relacionada con la imagen.

  • Cada grupo deberá dictar al docente la historia que han creado, mientras este la escribe en una pizarra o papelógrafo.

  • Fomentar la participación de todos los alumnos en la creación de la historia y en el dictado.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Leer en voz alta las historias creadas por cada grupo.

  • Realizar una reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y colaborar en la escritura colectiva.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: cada alumno deberá traer un dibujo que represente su comunidad.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo específico: Continuar trabajando en la e