Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.
ALBERTO JARA- Igualdad de género
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Igualdad de género.
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo de la sesión: Explorar sonidos graves, agudos, rápidos, lentos, fuertes, débiles, largos, cortos, con pausas y acentos, para relacionarlos con la voz y características de un personaje, que se crea a partir de objetos cotidianos.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y calentamiento corporal.
- Reflexión sobre la importancia de la música, el canto y el baile como expresión de identidades personales y colectivas.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de diversos objetos cotidianos (cucharas, vasos, papel, etc.) para que los alumnos puedan experimentar con ellos y generar diferentes sonidos.
- Exploración de los elementos sonoros (grave, agudo, rápido, lento, fuerte, débil, largo, corto, con pausas y acentos) utilizando los objetos cotidianos.
- Creación de personajes a partir de los sonidos generados, asignando características de voz y movimiento.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión final sobre lo experimentado y aprendido durante la sesión.
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo de la sesión: Crear composiciones artísticas colectivas que expresen rasgos de identidades personales y colectivas utilizando elementos visuales, sonoros y corporales.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Recordatorio de la sesión anterior y de los personajes creados.
- Reflexión sobre cómo se pueden representar visualmente los personajes y la música.
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