Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Analizar recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Problema a atender: Los alumnos no distinguen los diferentes recursos literarios para expresarse en los textos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencias didácticas:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de los diferentes recursos literarios: metáfora, símil, hipérbole, personificación, sinestesia, entre otros.


• Ejemplos de cada recurso literario y su aplicación para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad individual: los alumnos seleccionarán un recurso literario y deberán escribir una breve descripción de su familia utilizando dicho recurso.

Sesión 2:

• Revisión de las descripciones escritas por los alumnos.


• Exposición de las descripciones: cada alumno compartirá su texto y explicará qué recurso literario ha utilizado.


• Discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre los diferentes recursos literarios utilizados.


• Actividad en parejas: los alumnos elegirán una experiencia escolar y utilizarán dos recursos literarios para expresar sus sentimientos e ideas sobre esa experiencia.

Sesión 3:

• Revisión de los textos escritos por las parejas.


• Exposición de los textos