Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: "Mis emociones en comunidad"

Objetivo específico: Identificar y expresar emociones básicas en un contexto comunitario.

Actividades:

1. Iniciar una conversación sobre las emociones, preguntando a los alumnos cómo se sienten en diferentes situaciones.


2. Presentar imágenes o tarjetas con diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo) y pedir a los alumnos que identifiquen cada una.


3. Realizar juegos de dramatización donde los alumnos representen diferentes emociones y los demás intenten adivinar cuál es.


4. Promover un diálogo grupal sobre cómo se sienten en su comunidad y qué emociones experimentan en diferentes situaciones.

Sesión 2:
Título: "Comunicando nuestras necesidades"

Objetivo específico: Identificar y expresar de manera oral las necesidades en un contexto comunitario.

Actividades:

1. Iniciar una conversación sobre las necesidades básicas que tenemos como seres humanos y cómo las satisfacemos.


2. Presentar situaciones cotidianas donde se presenten diferentes necesidades y preguntar a los alumnos cómo podrían expresar esas necesidades oralmente.


3. Realizar juegos de roles donde los alumnos simulan situaciones de comunicación para expresar sus necesidades, como pedir agua o pedir ayuda.


4. Fomentar un diálogo grupal sobre las ne