El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

PDA: Analiza que niñas y niños tienen el derecho a participar con igualdad y pueden realizar las mismas actividades deportivas, artísticas y recreativas, tanto en casa como en la escuela.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: La planeación de clase incorporará elementos de diferentes asignaturas, como Lengua y Literatura, Ciencias Sociales, Educación Física y Educación Artística.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los conceptos clave relacionados con el derecho a la igualdad de género y vida sin violencia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las actividades deportivas, artísticas y recreativas que les gustan a los estudiantes.


• Lectura de un cuento o historia que aborde la temática de la igualdad de género y la participación en actividades.


• Actividad individual: cada estudiante deberá escribir en un papel una actividad que consideren que solo pueden realizar los niños o solo pueden realizar las niñas.


• Puesta en común: compartir las respuestas y reflexionar sobre la importancia de que tanto niñas como niños puedan realizar cualquier actividad.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de estereotipos de género y su influencia en la sociedad.


• Visualización de imágenes o vídeos que muestren diferentes estereotipos de género en el ámbito de las actividades deportivas, artísticas y recreativas.


• Debate grupal: los estudiantes deberán expresar su opinión sobre si consideran que los estereotipos de género limitan las oportunidades de pa