Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1: Exploración del cuerpo y sus movimientos básicos (45 minutos)

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema.
  
  
  • Conversación sobre la importancia de las habilidades motrices para el desarrollo personal y la vida saludable.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Realización de una serie de ejercicios de calentamiento y estiramientos.
  
  
  • Juego de imitación de movimientos básicos: caminar, correr, saltar, etc.
  
  
  • Práctica de movimientos básicos mediante circuitos de obstáculos.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión sobre lo aprendido.
  
  
  • Tarea para la próxima sesión: investigar sobre otros patrones básicos de movimiento.
  
  
  
  

Sesión 2: Patrones básicos de movimiento (45 minutos)

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Repaso de la sesión anterior.
  
  
  • Presentación de los resultados de la investigación realizada por los alumnos.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Explicación y demostración de diferentes patrones básicos de movimiento: gatear, rodar, trepar, etc.
  
  
  • Práctica de los patrones básicos de movimiento en parejas o grupos pequeños.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión sobre la importancia de los patrones básicos de movimiento.
  
  
  • Tarea para la próxima sesión: identificar situaciones en las que se pueden aplicar los patrones básicos de movimiento.
  
  
  
  

Sesión 3: Aplicación de los patrones básicos de movimiento (45 minutos)

• Inicio (10 minutos):
  
  
  • Repaso de la sesión anterior.
  
  
  • Presentaci