Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo: Los alumnos adaptan sus movimientos y fortalecen su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubren nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: se presenta el tema a través de una charla en la que se explica qué es la lateralidad y cómo afecta a los movimientos.


• Actividad práctica: se realizan diferentes ejercicios de reconocimiento de lateralidad, como caminar en línea recta, saltar en un solo pie, lanzar y atrapar objetos con una sola mano.


• Reflexión sobre la importancia de la lateralidad en los movimientos.

Sesión 2:

• Actividad de exploración: se propone a los alumnos recorrer diferentes espacios de la escuela (patio, salón de clases, biblioteca) utilizando diferentes formas de moverse: gatear, saltar, correr, etc.


• Observación de las distintas formas de movimiento y registro de las preferencias de cada alumno.


• Reflexión sobre las posibilidades de movimiento en diferentes espacios.

Sesión 3:

• Actividad de adaptación de patrones de movimiento: se plantean diferentes situaciones en las que los alumnos deben adaptar sus movimientos a las características del espacio (ejemplo: caminar en un espacio estrecho, correr en un espacio amplio).


• Observación y registro de las estrategias utilizadas por cada alumno.


• Reflexión sobre la importancia de adaptar los movimientos según las circunstancias.

Sesión 4:

• Actividad de descubrimiento d