Capacidades y habilidades motrices - Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Edson Enrique Bustamante
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Capacidades y habilidades motrices - Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.


Objetivo (PDA): Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Lateralidades


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Explicación sobre qué son las capacidades y habilidades motrices.

  • Realización de ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo.

  • Introducción de juegos que involucren diferentes patrones básicos de movimiento (correr, saltar, lanzar, etc.).

  • Reflexión sobre la importancia de combinar estos patrones en diferentes situaciones de juego.

  • Asignación de tareas de servicio relacionadas con el tema (por ejemplo, organizar una mini-olimpiada en la escuela).


Sesión 2:



  • Repaso de los conceptos y juegos aprendidos en la sesión anterior.

  • Introducción del problema de lateralidades.

  • Actividades para identificar la lateralidad predominante de cada alumno.

  • Realización de ejercicios y juegos que ayuden a desarrollar la lateralidad no predominante.

  • Reflexión sobre la importancia de desarrollar ambas lateralidades para un mejor desempeño físico y cognitivo.


Sesión 3:



  • Repaso de los conceptos y juegos aprendidos en las sesiones anteriores.

  • Introducción de juegos que combinen los patrones básicos de movimiento con el problema de lateralidades.

  • Ejercicios para practicar la coordinación y el equilibrio en actividades específicas.

  • Reflexión sobre las diferenci