Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad.

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario
Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de la creación de narrativas comunitarias y su relación con su propia identidad.

• Presentar a los alumnos el proyecto comunitario, explicando que trabajarán en la creación de narrativas basadas en su nombre y la historia familiar de cómo y por qué eligieron ese nombre.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de contar historias y cómo estas pueden representar la identidad de una persona y de una comunidad.


• Mostrar ejemplos de narrativas comunitarias y discutir su contenido.


• Pedir a los alumnos que investiguen la historia de su nombre y la compartan con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Sesión 2: Investigación de la historia del nombre
Objetivo: Los alumnos investigarán la historia de su nombre y reflexionarán sobre su significado y su relación con su identidad.

• Los alumnos compartirán con el resto de la clase la historia de su nombre, explicando cómo y por qué sus padres o familiares eligieron ese nombre.


• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos escriban en su cuaderno qué significa su nombre para ellos y cómo se relaciona con su identidad.


• Fomentar el respeto y la valoración de las diferentes historias y nombres presentados por los alumnos.

Sesión 3: Creación de narrativas escritas
Objetivo: Los alumnos desarrollarán habilidades de escritura y utilizarán recursos literarios para crear narrativas a partir de la historia de su nombre.

• Explicar a los alumnos los recursos literarios más comunes, como la met