Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Cinthia Denisse Barrios
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica lo que le gusta o disgusta, lo que se imagina y le provocan las manifestaciones culturales y artísticas (pinturas, zonas arqieológicas, poemas, artesanías, entre otras), a partir de sus elementos, como formas, trazos, personas, objetos o sonidos y ritmos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas


Tema: El día de muertos y trabajo en equipos


Objetivo (PDA): Explicar lo que les gusta o disgusta, lo que se imaginan y les provocan las manifestaciones culturales y artísticas (pinturas, zonas arqueológicas, poemas, artesanías, entre otras), a partir de sus elementos, como formas, trazos, personas, objetos o sonidos y ritmos.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema - El día de muertos (15 minutos)



  • Presentar el tema del día de muertos a través de imágenes y explicaciones orales.

  • Fomentar la participación de los alumnos mediante preguntas sobre sus conocimientos previos acerca del tema.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas relacionadas con el día de muertos.


Sesión 2: Reconocimiento de elementos culturales y artísticos del día de muertos (45 minutos)



  • Presentar diferentes manifestaciones culturales y artísticas del día de muertos, como pinturas, poemas, artesanías, etc.

  • Observar y analizar en grupo cada una de las manifestaciones, destacando los elementos visuales, sonoros y emocionales presentes en ellas.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan experimentar y expresar sus emociones a través de la pintura.


Sesión 3: Trabajo en equipos para crear una ofrenda (45 minutos)



  • Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de crear una pequeña ofrenda relacionada con el día de muertos.

  • Proporcionar a los equipos los materiales necesar