Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Caracterizar la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Explicación del problema a través de un caso histórico concreto: Problemas durante los primeros años de la Consumación de la Independencia.


• Los alumnos se organizan en grupos de trabajo y reciben el caso para analizarlo.


• Los alumnos identifican las principales problemáticas presentes en el caso y plantean posibles soluciones.


• Los grupos presentan sus análisis y soluciones al resto de la clase.


• El docente guía la reflexión sobre las distintas perspectivas y problemáticas abordadas.

Sesión 2:

• Los grupos reciben una serie de documentos históricos relacionados con la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.


• Los alumnos analizan los documentos y extraen información relevante para responder a la pregunta problémica: ¿Cuáles fueron las principales problemáticas de los primeros años de la Consumación de la Independencia?


• Los alumnos comparten sus conclusiones con el resto de la clase y el docente guía la discusión sobre las problemáticas identificadas.

Sesión 3:

• Los alumnos realizan una actividad práctica en la que deben ponerse en el lugar de los líderes independentistas y buscar soluciones a las problemáticas identificadas en la sesión anterior.


• Los alumnos presentan sus propuestas de solución y argumentan su viabilidad.


• El docente g