Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo de Desarrollo del Aprendizaje (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Explicar la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes para poder relacionarnos con los demás.


• Actividad introductoria: Juego de dramatización. Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes situaciones comunes en las que deben comunicar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber a través de gestos y movimientos corporales. Ejemplo: tener sed, estar feliz, querer helado, tener una idea, saber contar.


• Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos cómo les resultó comunicarse sin utilizar palabras. Comentar sobre la importancia de otros lenguajes en la comunicación.


• Actividad principal: Círculo de palabras. En una hoja grande de papel, dibujar un círculo y escribir la palabra "comunicación" en el centro. Pedir a los alumnos que nombren diferentes palabras relacionadas con la comunicación oral. Ejemplo: palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos, movimientos corporales. Anotar estas palabras alrededor del círculo.


• Cierre: Reflexionar junto con los alumnos sobre las palabras que se mencionaron. Comentar cómo cada uno de estos e