Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Poner en práctica habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Problemática: Expresión corporal

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción a las habilidades motrices y expresión corporal

• Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Saludo y calentamiento: Realizar una serie de ejercicios de calentamiento y estiramientos para preparar el cuerpo.


2. Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son las habilidades motrices y la importancia de ponerlas en práctica.


3. Juego lúdico: Realizar un juego de expresión corporal en el que los alumnos deberán imitar diferentes movimientos y posturas.


4. Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos qué han aprendido sobre las habilidades motrices y cómo se relacionan con la expresión corporal.

Sesión 2: Desarrollo de habilidades motrices individuales

• Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Saludo y calentamiento: Realizar una rutina de calentamiento similar a la sesión anterior.


2. Taller de habilidades individuales: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una habilidad motriz individual (ejemplo: saltar a la cuerda, hacer equilibrio en una línea). Cada grupo deberá practicar y perfeccionar la habilidad asignada.


3. Presentación de habilidades: Cada grupo deberá realizar una breve presentación mostrando la habilidad motriz que han trabajado.


4. Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al practicar las habilidades motrices y qué aprendieron en el proceso.

Sesión 3: Desarro