Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: El alumno utiliza grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: conversar sobre la importancia de las producciones gráficas y cómo se utilizan en la sociedad.


• Presentación de la problemática: falta de agua para tomar dentro del salón de clases.


• Actividad de sensibilización: dibujar y escribir en un papel el nombre de cada alumno y su palabra favorita.


• Reflexión grupal sobre las producciones realizadas y su importancia.

Sesión 2:

• Investigación: realizar una visita a la biblioteca de la escuela para buscar libros y revistas con imágenes y palabras relacionadas con el tema del agua.


• Lectura en voz alta de algunos textos seleccionados.


• Conversación en grupo sobre lo aprendido y las posibles soluciones a la problemática planteada.

Sesión 3:

• Actividad práctica: cada alumno creará su propio cartel con el mensaje "Agua para Todos" utilizando diferentes materiales (pintura, papel, pegatinas, etc.).


• Exposición de los carteles en el salón de clases y debate sobre la importancia del acceso al agua potable.

Sesión 4:

• Invitación a otras aulas y a la comunidad escolar a visitar el salón de clases para ver la exposición de los carteles.


• Los alumnos explicarán el significado de sus producciones gráfi