Unidades y medidas en Física

Plan de clase

Título de la clase: Unidades y medidas en Física

Objetivo (PDA): Identificar cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de unidades y medidas en Física.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las unidades de medida que conocen y su importancia en la vida cotidiana.


• Planteamiento de preguntas: Plantear preguntas guía para que los alumnos comiencen a reflexionar sobre el tema, como "¿por qué es importante tener un sistema de unidades estandarizado?" y "¿cuáles son las unidades básicas del Sistema Internacional de Unidades?".


• Investigación guiada: Proporcionar a los alumnos recursos y materiales para que investiguen y obtengan información sobre el Sistema Internacional de Unidades y su simbología.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Repasar lo aprendido en la sesión anterior a través de una actividad de preguntas y respuestas.


• Actividad práctica: Realizar experimentos sencillos en el aula utilizando diferentes unidades de medida y discutir los resultados obtenidos.


• Debate: Promover una discusión en grupo sobre la importancia de utilizar unidades de medida en la resolución de problemas científicos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Aplicación: Plantear situaciones problemáticas donde los alumnos deban identificar la unidad de medida adecuada para resolverlas.


• Trabajo en equipo: Organizar a los alumnos en grupos para que investiguen y resuelvan las situaciones problemáticas planteadas.


• Presentación de resultados: Cada grupo de