La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos carecen de comprensión lectora.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria. Explicar el objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Realizar una actividad en la que los alumnos compartan palabras y expresiones en diferentes lenguas que han escuchado o conocen.


• Lectura en voz alta: Leer un fragmento de una obra literaria procedente de una cultura distinta a la de los alumnos, resaltando el uso de diferentes lenguas.


• Reflexión y discusión: Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo influye en la comunicación.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes lenguas y culturas para investigar. Pedirles que indaguen sobre las características de cada lengua y cómo se utiliza en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Recopilación de información: Cada grupo presenta sus hallazgos al resto de la clase y se genera una lluvia de ideas sobre las diferencias y similitudes entre las lenguas y culturas investigadas.


• Actividad de escritura: Los alumnos escriben un ensayo corto sobre la importancia de