Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

Karina Guzman
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reinterpreta los sentidos y significados de las cualidades estéticas del entorno natural y social en creaciones artísticas personales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social


Tema: Explorando las cualidades estéticas del entorno natural y social a través de manifestaciones artísticas


Objetivo PDA: Reinterpretar los sentidos y significados de las cualidades estéticas del entorno natural y social en creaciones artísticas personales.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración de comunidad, docentes, alumnos y padres: Abordaremos el problema de integración de la comunidad, docentes, alumnos y padres a través de la realización de un proyecto de arte en el que se involucren todos los actores. Esto permitirá crear un ambiente inclusivo y fomentar el trabajo en equipo.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Duración: 45 minutos



  • Presentación del proyecto comunitario y su importancia para la integración de la comunidad educativa.

  • Introducción al tema de los elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas presentes en el entorno natural y social.

  • Asignación de grupos de trabajo y tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2 - Duración: 45 minutos



  • Presentación de los trabajos previos realizados por los alumnos sobre las manifestaciones artísticas del entorno natural y social.

  • Discusión en grupo sobre las cualidades estéticas identificadas y su significado.

  • Investigación en internet y en libros sobre diferentes manifestaciones artísticas que reflejen las cualidades estéticas mencionadas.

  • Creación de un mural colectivo representando las cualidades estéticas encontradas.


Sesión 3 - Duración: 45 minutos



  • Exposición de los murales creados por los gru