Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 3º: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): El alumno dice lo que le molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialoga y respeta las reglas para una mejor convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia para la clase.
   
   
   
   



2. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes emociones que pueden experimentar los niños en el aula y en el patio.
   
   
   • Explicación de la importancia de identificar y regular las emociones para una convivencia positiva.
   
   
   
   



3. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de situaciones comunes en el aula y en el patio donde los niños puedan sentir emociones negativas.
   
   
   • Realización de una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y expresen cómo se sienten en cada situación.
   
   
   • Fomento del diálogo entre los niños para que expresen lo que les molesta o incomoda, evitando reaccionar con gritos o agresiones.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de respetar las reglas para una mejor convivencia.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Revisión de las normas de convivencia establecidas al inicio de la clase.
   
   
   • Recordatorio del objetivo de la sesión: decir lo que les molesta o incomoda, dialogar y respetar las reglas para una mejor convivencia.
   
   
   • Despedida y motivación par