Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Homero Morales
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.


Grado: 5º de Primaria


Objetivo (PDA): Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Se trabajará el problema de la contaminación del agua y la pérdida de biodiversidad de manera interdisciplinar, incorporando aspectos de ciencias naturales, ciencias sociales y ética.


Sesión 1 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Presentar el problema de la contaminación del agua y la pérdida de biodiversidad, explicando su importancia y sus consecuencias.

    • Plantear la pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos valorar y proteger la biodiversidad en nuestro entorno?



  2. Investigación (20 minutos):



    • Organizar a los alumnos en pequeños grupos.

    • Cada grupo investigará sobre la biodiversidad en su localidad, entidad, México y el mundo, y las acciones sustentables que se pueden llevar a cabo para protegerla.

    • Proporcionar recursos y materiales para la investigación.



  3. Puesta en común y reflexión (15 minutos):



    • Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones.

    • Reflexionar sobre la importancia de la biodiversidad y las acciones que se pueden tomar para su protección.




Sesión 2 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Repaso del contenido anterior (10 minutos):



    • Recordar los conceptos y conclusiones trabajadas en la sesión anterior.

    • Resolver dudas o preguntas pendientes.



  2. Actividad práctic