Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Secuencia didáctica: Escritura de nombres en la lengua materna

Sesión 1: Introducción y concienciación del tema (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos, explicando la importancia de escribir su nombre y cómo lo utilizan en diferentes situaciones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre dónde y cómo utilizan su nombre en su vida diaria.


• Mostrar ejemplos de diferentes nombres escritos en tarjetas o papeles y pedir a los alumnos que identifiquen los nombres de sus compañeros.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos escriban su nombre en una hoja de papel y la comparen con los nombres de sus compañeros, observando similitudes y diferencias.


• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad de nombres y valorar la identidad de cada alumno.

Sesión 2: Práctica de escritura de nombres (45 minutos)

• Repasar los nombres de los compañeros de clase y cómo se escriben.


• Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y pedirles que escriban su nombre utilizando diferentes colores y estilos de letras.


• Realizar una actividad de intercambio de nombres, donde los alumnos intercambien sus hojas de papel y traten de identificar el nombre escrito por su compañero.


• Reflexionar sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y cómo esto puede ayudar a evitar confusiones.

Sesión 3: Uso práctico de los nombres (45 minutos)

• Explicar a los alumnos cómo pueden utilizar su nombre en diferentes situaciones, como marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, indicar la autoría de sus trabajos, entre otros.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos practiquen el uso de su nombre en diferentes contextos, utilizando etiquetas adhesivas para