Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Dificultad motricidad gruesa y fina a atender de manera interdisciplinar.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la clase.
   
   
   • Realizar una actividad de calentamiento que incluya movimientos de motricidad gruesa, como saltos, carreras y estiramientos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos el tema de la clase: capacidades y habilidades motrices.
   
   
   • Presentar diferentes patrones básicos de movimiento, como caminar, saltar, correr, lanzar, etc.
   
   
   • Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan practicar estos patrones básicos de movimiento.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la importancia de las capacidades y habilidades motrices en la vida diaria.
   
   
   • Plantear una pregunta a los alumnos para que la respondan por escrito como tarea para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repasar la sesión anterior, recordando los patrones básicos de movimiento vistos.
   
   
   • Realizar una actividad de calentamiento que incluya movimientos de motricidad fina, como manipulación de pequeños objetos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Introducir a los alumnos a diferentes juegos o situaciones que requieren combinar los patrones básicos de movimiento.
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un juego o situación específica p