Descubriendo la historia y los recursos de Aguascalientes

Plan de clase

Título de la clase: Descubriendo la historia y los recursos de Aguascalientes

Objetivo de la clase (PDA): Consultar, por diversos medios físicos y electrónicos, información para entender la articulación de la comunidad local con la región, alcaldía y estado.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque pedagógico: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social.


• Introducción a la situación problemática: Los alumnos desconocen la historia de Aguascalientes y por qué la alteración en los recursos.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de la historia de Aguascalientes y los recursos naturales de la región.


• Explicación del concepto de Aprendizaje servicio y su importancia para la comunidad.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre la historia de Aguascalientes y los recursos naturales de la región.

Sesión 2:

• Retomar la tarea realizada en la sesión anterior: Cada equipo compartirá la información que encontró sobre la historia de Aguascalientes y los recursos naturales.


• Análisis y reflexión en grupo sobre la importancia de conocer la historia y los recursos de Aguascalientes para desarrollar un sentido de pertenencia e identidad personal y social.


• Discusión sobre las alteraciones que han ocurrido en los recursos naturales de la región y sus consecuencias.


• Actividad práctica: Realizar un mapa de Aguascalientes identificando los recursos naturales y los cambios que han ocurrido a lo largo del tiempo.