Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Plan de clase

Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Objetivo: Indaga cómo y por qué está desapareciendo la biodiversidad, incluyendo los cambios del clima global y sus riesgos para la vida.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):
   a. Saludo y motivación inicial.
   b. Actividad de sensibilización: mostrar imágenes de diferentes especies de flora y fauna y preguntar a los alumnos si conocen su nombre y características.

   
   



2. Planteamiento del problema (15 minutos):
   a. Presentación del problema: los alumnos no identifican qué es la biodiversidad y qué la conforma.
   b. Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los alumnos piensan que es la biodiversidad.
   c. Registro de las ideas en un pizarrón o papelógrafo.

   
   



3. Investigación y análisis (20 minutos):
   a. Organización de los alumnos en grupos de trabajo.
   b. Entrega de materiales de apoyo, como libros, internet, etc.
   c. Cada grupo de alumnos deberá realizar una investigación sobre qué es la biodiversidad y qué la conforma.
   d. Los alumnos deberán responder a las preguntas: ¿Qué es la biodiversidad? y ¿Qué elementos la conforman?
   e. Los grupos deberán presentar sus resultados al final de la sesión.

   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Repaso (10 minutos):
   a. Breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre la biodiversidad y sus elementos.

   
   



2. Actividad práctica (20 minutos):
   a. Realización de una actividad práctica relacionada con la biodiversidad, como la creación de un mural o maqueta que repre