La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias

Plan de clase

Planeación de clase: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias

Objetivo (PDA): Reconoce que los derechos humanos son universales, indivisibles, interdependientes, progresivos, inalienables, irrenunciables.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: Inclusión en todas sus expresiones

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema central: "La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los derechos humanos y para qué sirven.


• Presentar casos reales de violaciones a los derechos humanos y discutir en grupo las posibles soluciones.


• Fomentar la participación activa de los alumnos para que reflexionen sobre la importancia de los derechos humanos en su vida diaria.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de inclusión y las diferentes expresiones que puede tener.


• Presentar situaciones de exclusión en la escuela, la comunidad o la sociedad y fomentar la reflexión y discusión en grupo sobre cómo podrían resolverse.


• Promover el respeto a la diversidad y la valoración de las diferencias individuales.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos trabajen en equipo y experimenten la inclusión y la igualdad de género.

Sesión 3:

• Profundizar en el reconocimiento de los derechos humanos como universales, indivisibles, interdependientes, progresivos, inalienables, irrenunciables.


• Realizar una investigación en grupos sobre diferentes derechos humanos y presentar los resultados al resto de la clase.


• Pro