Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema

• Presentar el tema a los alumnos: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Explicar el concepto de mitos fundacionales y su importancia en el estudio de los pueblos antiguos.


• Plantear el problema: "El alumno aprende a buscar, seleccionar y explicar información sobre los antepasados".


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los posibles métodos de búsqueda de información y las fuentes disponibles.


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.

Sesión 2: Investigación y selección de fuentes

• Explicar a los alumnos el método de investigación a seguir: búsqueda en internet, consultas en bibliotecas, entrevistas a expertos, etc.


• Proporcionar a los alumnos una lista de pueblos antiguos para que elijan uno y realicen la investigación.


• Guíar a los alumnos en la selección de las fuentes más adecuadas para su investigación.


• Fomentar el trabajo en equipo y el intercambio de ideas entre los estudiantes.

Sesión 3: Estudio de fuentes y elaboración de presentaciones

• Facilitar a los alumnos el tiempo necesario para que estudien las fuentes seleccionadas.


• Promover el análisis crítico de la información recopilada y su comparación con otras fuentes.


• Ayudar a los alumnos a elaborar presentaciones breves sobre los mitos fundacionales de los pueblos antiguos seleccionados.


• Dar la oportunidad a c