Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: La lecto-escritura en la que la comprensión y la manera de leer no es correcta.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de diagnóstico sobre la lecto-escritura de los alumnos. Se les proporcionará un texto dramático corto para que lo lean en voz alta y posteriormente respondan a preguntas de comprensión.


• Discusión en grupo sobre las dificultades encontradas en la comprensión y lectura del texto.


• Presentación de los elementos y recursos estéticos presentes en textos dramáticos, como: diálogos, acotaciones, monólogos, entre otros.


• Lectura y análisis de un texto dramático más complejo, donde se identifiquen los elementos y recursos estéticos.


• Actividad de escritura: los alumnos escribirán un diálogo breve utilizando los elementos y recursos estéticos aprendidos.

Sesión 2:

• Revisión y retroalimentación de los diálogos escritos por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura en el desarrollo de la escritura.


• Presentación de un proyecto comunitario relacionado con la temática de la clase: realizar una representación teatral en la comunidad.


• Organización de equipos