Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos podrán escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática transversal: Problemas de convivencia causados por problemas sociales que afectan el rendimiento escolar (25% de los alumnos)

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de escribir su nombre y apellidos correctamente, así como los nombres de las personas que forman parte de su entorno.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen las personas cuyos nombres desean aprender a escribir.


• Presentación de los objetivos y actividades de la secuencia didáctica.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar una entrevista a un familiar o amigo cercano para obtener información sobre su nombre completo.


• Actividad: Los alumnos escribirán en una hoja el nombre completo de la persona entrevistada, indicando su relación con ellos y el motivo por el cual esa persona es importante en su vida.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una investigación sobre el origen y significado de los nombres propios.


• Actividad: Los alumnos buscarán en internet o en libros información sobre su propio nombre y escribirán un pequeño párrafo explicando su significado.

Sesión 4:

• Actividad: Juego de memoria con tarjetas de nombres. Los alumnos deberán emparejar las tarjetas con los nombres escritos correctamente.


• Actividad: Dictado de nombres. El docente leerá en voz alta una lista de