Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Objetivo (PDA): Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a resolver: Conocer las causas ideológicas, políticas y económicas para la formalización de una identidad nacional.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se proyectará un video corto sobre el contexto histórico de principios del siglo XIX en América Latina y la situación de las colonias españolas.


• Presentación del problema: Los estudiantes se dividirán en grupos y se les entregará el problema a resolver: Conocer las causas ideológicas, políticas y económicas para la formalización de una identidad nacional.


• Planteamiento de preguntas: Dentro de los grupos, los estudiantes discutirán y plantearán preguntas relacionadas con el problema, para guiar su investigación y análisis.


• Investigación y análisis: Los grupos realizarán una investigación en diversas fuentes (libros, internet, documentos históricos) para encontrar información relevante sobre las causas ideológicas, políticas y económicas que llevaron a la formación de una identidad nacional en América Latina. Registrarán su investigación en un cuadro comparativo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones sobre las causas ideológicas, políticas y económicas para la formalización de una identidad nacional. Se fomentará el debate y la discusión entre los grupos.


• Análisis del agotamiento del imperio españo