Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Interactuar con distintas personas en situaciones diversas, y establecer acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Falta de experiencias comunicativas de expresión oral.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociéndonos y aceptando nuestras diferencias

• Iniciar la sesión con una actividad de presentación en la que los alumnos compartan sus nombres y una característica que los hace únicos.


• Realizar una dinámica de expresión corporal en la que los niños se muevan libremente por el aula y al escuchar una señal deben encontrar a otra persona y decirle algo que les gusta de ella.


• Reflexionar en grupo sobre las diferentes características que tienen sus compañeros y cómo eso los hace especiales.


• Realizar una actividad grupal en la que dibujen y coloreen sus manos y las peguen en un póster grande. Cada mano representará la diversidad y la importancia de aceptar las diferencias.

Sesión 2: Explorando diferentes contextos

• Introducir a los alumnos a diferentes contextos o situaciones en las que pueden interactuar con personas diversas, como una tienda, una oficina, un hospital, etc.


• Realizar una actividad de juego de roles en la que los niños se dividan en parejas y actúen diferentes situaciones de interacción, practicando formas de comunicación positiva y respetuosa.


• Reflexionar sobre las experiencias vividas durante el juego de roles y cómo