Descubriendo los números en nuestro entorno

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Descubriendo los números en nuestro entorno

Objetivo: Los alumnos y alumnas de Preescolar 2º podrán contar objetos y elementos de su entorno, identificando la función de los números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos y alumnas conocen los números pero se les dificulta identificar su función.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.


• Conversación inicial sobre los números que conocen y su uso en la vida diaria.


• Realización de una exploración del entorno para identificar objetos y elementos que puedan ser contados.


• Discusión grupal sobre la importancia de contar y cómo los números nos ayudan a resolver situaciones del entorno.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 2: Contando objetos y elementos

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes situaciones en las que se requiere contar objetos y elementos del entorno.


• Realización de actividades prácticas en las que los alumnos cuenten diferentes objetos (bloques, lápices, juguetes, etc.) y elementos del entorno (árboles, nubes, ventanas, etc.).


• Observación y registro de las estrategias utilizadas por los alumnos para contar.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 3: Relación entre cantidad y número

• Recordatorio de las sesiones anteriores.


• Presentación de diferentes situaciones en las que se relaciona la cantidad de objetos con los números.


• Realización de actividades en las que los alumnos asocien una cantidad de objetos con un número específico.


• Juego de cl