Introducción al tema y activación de conocimientos previos

Gabriela Monsiváis
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las propiedades extensivas e intensivas, como una forma de identificar sustancias y materiales de uso común, así como el aprovechamiento en actividades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula hipótesis para diferenciar propiedades extensivas e intensivas, mediante actividades experimentales y, con base en el análisis de resultados, elabora conclusiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y activación de conocimientos previos (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de las propiedades extensivas e intensivas y activar los conocimientos previos de los alumnos.



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

    • Explicación de los objetivos y el propósito de la clase.



  2. Activación de conocimientos previos (10 minutos)



    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por propiedades de la materia.

    • Registro de las respuestas en el pizarrón.



  3. Presentación del concepto de propiedades extensivas e intensivas (15 minutos)



    • Explicación de la diferencia entre propiedades extensivas e intensivas.

    • Ejemplos de cada tipo de propiedad.

    • Contextualización del tema en la vida cotidiana y en la industria.



  4. Actividad experimental (15 minutos)



    • Realización de una actividad práctica en grupos.

    • Los alumnos deberán diseñar y llevar a cabo un experimento para identificar propiedades extensivas e intensivas en diversos materiales de uso común.

    • Registro de los resultados obtenidos.



  5. Reflexión y conclusiones (10 minutos)



    • Discusión en grupo sobre los resultados de la actividad experimental.

    • Formulación de hipótesis para diferenciar propiedades extensivas e intensivas.

    • Elaboración de conclusiones basadas en el análisis de resultados.




Sesión 2: Profundización en el tema y relación con la comprensión lectora (45 minutos)


Objetivo: Profundizar en el tema de las propiedades extensivas e intensivas y relacionarlo con la comprensión lectora.



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos)

    • Breve recordatorio de los conceptos vistos en la sesión anterior.

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